上聯:香雨甘霖潤一代桃李
下聯:島X X X X X X X X
下聯的內容要與作育英才有關,小弟苦對無功,希望各位高手賜教!

島育幼苗栽十載寒窗

愚見認為上聯的'香雨'跟'甘霖'屬重意..
'潤一代桃李'也把時間局限了, 似乎不太好...管見! :p

香風暖送催桃李
島嶼勤栽育棟梁

香雨甘霖潤一代桃李
島儒港士沐百載春暉

(原)﹕香風化雨﹐杏壇多泰斗﹔
(對)﹕島嶼栽苗﹐桃李遍廬峰。

按﹕原聯有很大毛病﹐改改﹗『一代桃李』（仄仄平仄）﹐
『桃李』何只『一代』﹖對以『十載』､『百載』（仄仄）
均出律了﹗也要注意詞性﹗『名詞』不應對其他的『動詞』､
『形容詞』。

~雪蓮子

基本上出對是沒有平仄的要求，對句的要求也可以是寬鬆的。
『一代桃李』只是君子自謙之詞，何錯之有也。
對不上就去改人家的句子，不醜嗎？

[基本上出對是沒有平仄的要求，對句的要求也可以是寬鬆的]

此言差矣, 對句寬鬆之處不在平仄, 而在詞性! 平仄還是要跟的.

[『一代桃李』只是君子自謙之詞，何錯之有也。]

請問閣下有沒有看清出對者的要求?
那位人兄/姐是要下聯有作育英才的意思.
若作育英才只得『一代』桃李, 那就甚為失敗!

(原) ﹕香雨甘霖潤一代桃李 (平仄平平仄仄仄平仄)
(原) ﹕(形名形名動名名名名)
　
(對1)﹕島育幼苗栽十載寒窗 (仄仄仄平平仄仄平平)
(對1)﹕(名動形名動名名形名)

評1)﹕以『育』對『雨』﹔『苗』對『霖』﹔『載』對『代』﹔
『寒窗』對『桃李』﹐均失律了﹗雨､甘霖意重﹐『寒窗』對
『桃李』﹐亦甚牽強﹗下聯『幼苗』與『寒窗』不乎意境﹗

(對2)﹕島儒港士沐百載春暉 (仄仄仄仄仄仄仄平平)　
(對2)﹕(名名名名動名名名名)

評2)﹕以『儒』對『雨』﹔『載』對『代』﹔『沐』對『潤』﹔
『春暉』對『桃李』﹐均失律了﹗『春暉』﹐比喻慈母的恩惠。
『春暉』對『桃李』﹐亦甚牽強﹗『港士』與『春暉』不乎意境﹗
七連仄可說空前絕後﹗

小朋友﹐老師沒有指導你們關於平仄､詞性﹖雪翁放『銀兩』落你袋囉﹗

~雪蓮子

(新上)﹕香風化雨絲﹐杏壇多泰斗﹔ (平平仄仄平﹐仄平平仄仄)
(新上)﹕(形名動名名﹐名名形名名)

(新下)﹕島嶼栽苗木﹐桃李遍廬峰。（仄仄平平仄﹐平仄仄平平)
(新下)﹕(名名動名名﹐名名形動名名)

按﹕『香風化雨』源出『春風化雨』﹖『杏壇』﹖『泰斗』﹖
『嶼』粵音『序』﹐國音『羽』﹔『桃李』﹖『廬峰』﹖
請問有誰知道出處﹖平心靜氣﹐將『新聯』給老師過一過目﹐
豈止奶茶､西多士﹐就連大餐你都會有著落呢﹗

~雪蓮子

(原) ﹕香雨甘霖潤一代桃李 (平仄平平仄仄仄平仄)
(原) ﹕(形名形名動名名名名)

(對2)﹕島儒港士沐百載春暉 (仄平仄仄仄仄仄平平)　
(對2)﹕(名名名名動名名名名) *** (更正) ***　

評2)﹕以『沐』對『潤』﹔『載』對『代』﹔『春暉』對『桃李』﹐
均失律了﹗『春暉』﹐比喻慈母的恩惠。『春暉』對『桃李』﹐
亦甚牽強﹗『港士』與『春暉』不乎意境﹗五連仄可說空前絕後﹗

(對3)﹕島星朗月光百年杏壇 (仄平仄仄平仄平仄平)　
(對3)﹕(名名形名動名名名名) (雪蓮子)

~雪蓮子

請別動氣．
原來這裡是嚴守格律的，我承認我的錯誤．
如果只論格律，香對島已不能對上，那當我沒有對過．

現在談的是對聯，不是吟詩。寫詩尚有一三不論之說，況對聯乎。我不齒的是雪蓮子擅改上聯的行為。敢問出對有何平仄要求？所據何經？是鐵則？還是慣例？可有例子？自己對不上來，反過來說是人家的錯，又是甚麼行為？
若論『作育英才』的成敗，『一代』是失敗？『兩代』又如何？三代？四代？．．．還是要『千秋萬世，一統江湖』。孔夫子又能幾代？怎樣才是『至聖先師』？就算是失敗，說出來又何妨。難道要文過飾非嗎？貓頭鷹不識謙虛，人識。
雪蓮子你真過分，人家都給你嚇跑了。罵你的是我『九龍居民』。要批評我的對聯，可以到『第尾才子』的網頁。我也曾在那邊的『傳情達意』中搞事。

島星朗月光百年杏壇

此句給我的感覺是：不是自大就是拍馬屁。這能代表『作育英才』嗎？百跟一都是仄聲，是你說的！這樣對不是寬了一點嗎？

你要找人發脾氣，我就給你一個機會吧。

香雨甘霖潤一代桃李
島風和氣開千支蓓蕾

另：香港是爐峰，不是盧峰。

九龍好極有限公司董事長﹕

(原)﹕香雨甘霖潤一代桃李﹔(平仄平平仄仄仄平仄)
(對)﹕島風和氣開千支蓓蕾。(仄平平仄平平平仄仄)

按﹕『蕾』音磊﹐乃上聲十賄韻﹐聯律下聯末字必為平聲﹐
閣下以仄聲結尾﹐也算笑傲江湖了﹗領教﹗

【另：香港是爐峰，不是盧峰。】

雪翁並未說過『盧峰』﹐似乎閣下砌慣人『生豬肉』0播﹗

『廬峰』即『爐峰』句出﹕

１２）下雨的平安夜

http://tw.search.yahoo.com/search/kimo?p=%c3%66%ae%70&o_g=1&b=2

２１）香港廬峰畫廊
２６）廬峰2001年度寫生大賽初級組冠軍

http://tw.search.yahoo.com/search/kimo?p=%c3%66%ae%70&o_g=1&b=3

《對聯淺說》與【參考格律】可作典範。


~雪蓮子

看來應先搞清楚出句是校方出的還是森子出的。

各位到此，不過求個對聯樂，何必為一句而大吵大鬧呢！各人有各人對聯習慣，其實無什麼可鬧吧！我雖然不會對詩對聯，但也喜歡看別人對，給給意見其實無傷大雅，是否接受、同意，在心中確定便可，反正決定權在自己，輕輕相回應，不什便麼?何必弄得如此呢！我想說的只是希望各位大大尊重各人的見解。
齊備四寶走江湖
視寶貴賤無意思
何不持洒把相醉
醒來相見是知己

善意的批評是沒問題的，可以彼此交流心得。但怎可以恣意改別人的文章呢。不平則鳴矣。
雪蓮子你可知爐峰的典故？
貓頭鷹請選用中文粗口！你可是英國的貓頭鷹？

[基本上出對是沒有平仄的要求，對句的要求也可以是寬鬆的。]
若對子(包括出句及對句)沒有任何要求, 那什麼才叫對子? 我倒想知是怎個寬鬆法?

[『一代桃李』只是君子自謙之詞，何錯之有也。]
我對這說法有保留, 何處自謙了?

[對不上就去改人家的句子，不醜嗎？]
你又知人家對不上? 何醜之有? 不知誰醜了?

[貓頭鷹吃雪蓮子，食懵你呀！]
請問這句是何意思? Polyu的人除了四處鬧事之外, 還懂什麼? 俾d心機上課仲好啦!

[現在談的是對聯，不是吟詩。寫詩尚有一三不論之說，況對聯乎。]
應是1, 3, 5不論, 並非如閣下所說只1, 3也。乜你唔知對聯的聯律是跟律詩中的頷律、頸聯要求一樣的嗎? 呵呵~~

[我不齒的是雪蓮子擅改上聯的行為。敢問出對有何平仄要求？所據何經？是鐵則？還是慣例？可有例子？自己對不上來，反過來說是人家的錯，又是甚麼行為？]
我最不齒是你這種不懂裝懂的傢伙至真! 亂咁放屁! 唔識就去請教老師或者查下書啦! 不知所謂!

[若論『作育英才』的成敗，『一代』是失敗？『兩代』又如何？三代？四代？．．．還是要『千秋萬世，一統江湖』。]
原來'作育英才'是可跟'一統江湖'拉上關係的, 真個令人大開眼界也!

[孔夫子又能幾代？怎樣才是『至聖先師』？]
好在你不是孔夫子, 否則就遺臭萬年了!

[就算是失敗，說出來又何妨。難道要文過飾非嗎？]
係咯, 你識講就得啦, 自己檢討下啦!

[貓頭鷹不識謙虛，人識。]
我覺得唔識謙虛果個係你至真。

[雪蓮子你真過分，人家都給你嚇跑了。罵你的是我『九龍居民』。要批評我的對聯，可以到『第尾才子』的網頁。我也曾在那邊的『傳情達意』中搞事。]
我覺得過份果個係你喎。想人批評你d聯, 冇興趣喎! 咪即係叫人塞錢入你袋?! 都要睇下人地肯唔肯至得, 咪一廂情願好喎。

[救命啊！貓頭鷹在我頭上拉屎！]
咁足以証明閣下個頭仲臭過屎坑囉! -_-"

[但怎可以恣意改別人的文章呢。不平則鳴矣。]
呢d係你講o既o者, 我唔見有人恣意改別人的文章喎~ 鳴乜o者鳴? 真發瘟! @_@

致 別君, 這裡非一定要求別人對對嚴守格律, 只是要求自己吧了! 故此無須介懷!

[如果只論格律，香對島已不能對上]
1) 若從嵌字如詩鐘的冠首聯來說, 是可以的!
2) 若從單字來說: '香'可以是名詞, 當然可以對'島'啦, 只是稍寬而已。管見! ^^"

睇蒞 PolyU 果真一代桃李!
不過, 好可惜唔係呢一代...
我都識得唔少 PolyU 出蒞o既人, 佢地確實好出色.
可能呢d就叫做一代不如一代吧!?

仲有我冇興趣講中文粗口
明顯地閣下不單止中文知識有限
英文知識都係有限公司

奉勸閣下唔好再到處撩事生非, 棧有辱校門.

我絕對不是PolyU學生（更加沒可能是先生）。請不要對理工有任何誤會。我是不講假話的。因為我尚知廉恥。
其他問題明日談。
請勿恣意修改我的字句。

哎呀...真係發你個瘟丫....
鬼得閒改你d字句咩! 都神神地o既.... @_@

[因為我尚知廉恥。]
oic...唔怪之唔識禮義啦...原來你係唔知道應該有o既....呵呵....

呵呵呵...

[更加沒可能是先生]

阿彌吉帝!
若果唔係就...
真真前世!

香雨甘霖潤一代桃李；
島風瑞土培無數鳳麟。

又有人來鬧場.....唉.....

香江建校推文教；
島嶼培菁獻國家。

香島是傳統"愛國"學校呢.....呵呵...

讓我們重溫雪蓮子及貓頭鷹的講話:
『
按﹕原聯有很大毛病﹐改改﹗『一代桃李』（仄仄平仄）﹐
『桃李』何只『一代』﹖對以『十載』､『百載』（仄仄）
均出律了﹗也要注意詞性﹗『名詞』不應對其他的『動詞』､
『形容詞』。

那位人兄/姐是要下聯有作育英才的意思.
若作育英才只得『一代』桃李, 那就甚為失敗!

』

你們既不講道理，又愛說粗口，怕你們失控，爭論到此為止。

係咯...收皮啦....垃圾....好行夾唔送...
在你臨行之前，醒多樣野你傍身啦：

文章：文辭或泛指獨立成篇的文字。
唐˙杜甫˙偶題詩：「文章千古事，得失寸心知。」

四姑娘 )))

有冇碌由葉同炮丈呀?
用碌由葉洗洗車站, 跟住燒行炮丈好喎...

其實唔明，本來好少事，點解炒大鑊?人地最初冇睇清楚就批評，叫人睇清楚先講就得啦，唔使叫人過主。人地新蒞，才吃一拳，又見雪翁發炮，自然以為又係蒞問候，就會發火，相嗌唔好口。

說到聯律，相信大家都知我認為出句無定格。呢個出句相信係校方出o既。似乎係用今音，即使用律詩格式，其實合律。大家似乎對「一代」有誤解。愚意以為毫無問題，亦非自謙，而是「一代佳人/英雄」的「一代」。

冰老....我並唔係一個唔講道理o既人蒞o番....
如果佢唔係認真過份....我都唔會咁鬧番佢啦...
乜你冇睇到呢個人一蒞到就亂咁鬧人o既咩?!
佢似係蒞搗亂多d喎....

冰老梗係冇帶番個眼鏡, 睇唔到成件事既因由...

首先, 呢位人兄並唔係初蒞, 以前都已經蒞過, 語氣都係唔多客氣.

再者, 佢一蒞到就炮轟雪翁, 我地初時都好客氣同佢討論, 你睇唔睇到佢既答覆?
若果未睇到, 你可以 scroll 番上去睇清楚.
再三, 我係因為佢出口傷人先同佢講, 如果佢係蒞倒亂既唔該佢過主
難道是, 明知佢係蒞倒亂, 都燒炮丈歡迎?

所以冰老在做和氏佬之前, 搞清楚來龍去脈先.

管見...

呵呵，我唔係蒞做和事老，祇係以事論事。我唔知呢位人兄曾經唔多客氣，就算知，我亦對事唔對人。即使口臭過清水，如果我覺得當時o既說話有誤會，我都會提意見。哈哈，大概大家見我o甘斯文和善，未審已經以為我要做架樑。

其實我要講o既問題，祇係出句格律。無論以上說話係邊個講，我都會提出同樣意見。

如果我發覺有人蒞搞事，會即時叫(人巨)過主，唔會等下次。如果我發覺有人唔多客氣，會即時出聲，大家蒞玩都係想開心，無謂出言不遜。確係有d人大言炎炎，不可一世，好乞人憎，不過呢位街坊，同清水比祇係小兒科，點解連清水都忍得，又忍唔到(人巨)，就唔多明。

講完耶穌，要對o下對啦。人o地不遠千里而來要求幫忙，都算(人巨)醒目，就略盡棉力，維持原汁原味，以維護本車站o既威名，費事予人口實。好彩布公子已經出手，冰老更可放心胡亂塗鴉--

上聯:香雨甘霖，潤一代桃李 (可仄平平，可平?平仄)

唔知今音「代」係平定仄?不過相信後節係「可平平仄仄」特拗。

下聯:島雲嶼霧，出絕世英才

冰老安安﹕

上聯﹕香雨甘霖，潤萬千桃李 (可仄平平，平仄平平仄)

『萬千』比『一代』的意境､眼界較為寬闊。
~雪蓮子

正所謂旁觀者清，路人小丙話其實“潤一代桃李”沒甚麼問題，因為“一代”並不特指邊一代或者只是一代，所在的是邊一代就指邊一代。況且“一代”可以比“萬千”還多，“萬千”總還有個數，一代又何只“萬千”？

查: 「一代」即一個朝代、一世、一生。
愚見認為這並非關乎數字多少, 「一代桃李」本來沒大問題, 但用在「香雨甘霖及潤」字之後, 就很容易令人誤解了。因風雲雨露, 是生生世世, 循環不絕的, 何止滋潤一代呢? 出句不該有語病及犯拗, 尤其是這類讚頌學校的聯。

至於 冰老說的:
上聯: 香雨甘霖，潤一代桃李 (可仄平平，可平?平仄)
我不懂什麼今音, 只知「代」字在粵音、古音都屬仄。
若是沿這去推斷, 那「桃」字便犯孤平, 明顯是出律了。

冰老說得對! 大家應對事不對人!
若一開始便出言不遜, 無事生非, 其後仍不知悔改, 大言不慚, 這是 丁所不能容忍的!
若是善意之文學研究, 丁絕對是無任歡迎!
至於清水其人, 他從未在這出現過, 那就請別再枝外生枝吧! 拜託! 拜託!

若以上的言論有得罪之處, 敬請 各位原諒! ^^"

丁兄所言有理﹐於此聯說﹐香雨潤一代﹐詞義雖通﹐想校園學生﹐如春後雨筍年年新出﹐何須單言一代﹖前詞後意配合起來﹐所展現的意境就稍嫌窄固﹐難言工穩﹐遠不及春風遍地﹐桃李萬千﹐此一不可取。
香雨﹐甘霖詞義本同﹐不嫌累贅麼﹖對聯本就字少意深貴心思﹐前呼後應突重點﹐不能不避忌重複﹐此二不可取。
對聯在香港來說﹐雖沒有出句時平仄規限﹐但若對對聯常識稍有認知的話﹐出上聯求下對﹐出句平仄皆以配合「馬蹄韻」為上乘﹐如平平仄仄平平仄﹐平仄仄平平仄仄﹐那麼讀來便朗朗上口﹐節奏快慢有韻﹐聲調高低起伏﹐抑頓挫抑揚﹐反觀此聯﹐格律欠當﹐上貴為一校之聯﹐下可予學子學習倣傚之用﹐其中卻諸多錯漏﹐思之不免扼腕歎息﹐令人失望之餘﹐也有失校譽﹐此三不可取。

雙刃兄, 英雄所見略同也! 嘻嘻....

再來一個行貨:

秋雨春風，育萬千桃李
書山學海，扶多少俊賢

再討論一下，「仄平仄平仄」即「仄平平仄仄」的特殊形式，並非犯孤平。說這是孤平的是台灣的「孤平」，並非正統，不可不察。

「一代」即「絕世」，上面已說過。「一代」也暗含「一代天驕」之意。在香港，以往大學生是「天之驕子」，相信這才是出句的「立意」所在。

孤平指押韻句除平聲外﹐謹有一平聲﹐所以稱為孤﹐「仄平仄平仄」此為起句﹐並非對句平聲收尾﹐說是犯孤平﹐難解。