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美學與心理護理

November 24 2011 at 4:13 AM
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美學與心理護理

  一、美學的基本概念

  在美學的專著中,目前還沒有統一的「美學」定義。一般認為,美學是一門揭示美的本質、闡明美的客觀標準,培養人們具有正確審 美觀點與鑒賞美、創造美的能力的哲學科學。

  什麼是美?即美的本質是什麼?古今中外都得不到統一的答案。我國著名的美學家朱光潛認為:美是主觀與客觀的辯證統一;現實事 物必須先有某些產生美的客觀條件,而這些條件必須與人的階級意識、世界觀、生活經驗這些主觀因素相結合,才能產生美。

  二、護士的美學要求

  作為一個護士,應該是美的形象與美的象徵,才能激發病人的美感,從情感上感染病人,使他們生活在美的情境裡保持良好的心境, 以利於健康的恢復。

  (一)形式美

  形式美是重要的美學範疇。在審美活動中,人們首先接觸的是形式,如果美的形式立使喚起了人的美感,便有助於對內容的接受,因 此,它不僅是內容美的表達,而且也是審美評價的重要要求,過去由於極左的思想影響,把形式美當作形式主義來批判,這是極其錯誤的 。

  其實,形式美的情感因素也是不容忽視的。護士眼裝的潔自、乾淨、合體。給人以純潔、高雅、明快、真誠之感;衣領、衣邊、腰帶 的平伙與整齊,給人以端莊、穩重、安定、平靜之感。形式美的都是樸素的,樸素的就是美的。露於用沿外捲曲的頭髮、艷麗的高衣領、 咯咯作響的高跟鞋等,顯然這種打扮同護士工作的性質和病房幽靜環境是很不協調的、不樸素的。樸素並不能同服裝的髒、亂、破等同起 來,後者恰好破壞了形式美。同時,病人見到了穿骯髒破爛衣服的護士,會有害怕與厭惡之感.

  (二)行為美

  行為是塑造心靈的途徑,也是顯示心靈的表現。一個護士,一心一意為傷病員服務的內在思想感情,都要通過行為表達的。

  1.走路:護士走路的步態要快速而輕盈,以顯示緊張、負責與飽滿的情緒,相反,走路慢慢吞吞、一步三扭、邊走邊呼小調,就顯 得懶惰、鬆散、,怠慢與失職。病人見到走路都不穩的護士,便難以產生信任之感。

  2.站立:護士在病室、辦公室、走廊等場合站立時,要端正、筆直、雙腳乎對而站、雙手自然下垂或雙手握於腹前(不要插人衣袋 ),這樣顯得穩重與平和。把手插入衣袋,給人以游閒之感;扭腰歪站,給人以懶散之感,站時抖肢晃腿,給人以輕佻之感;站時收、腹 彎背,顯得精神萎靡。在病房裡,有的護士半站半靠床,坐病床上,或坐在辦公桌上,這都是不允許的。

  3.動作:護士在工作中的一切動作都要輕巧,不要發出令人不快的響聲。要柔和,不要增加病人任何痛苦,才符合行為美與心靈美 的要求。音響過大與動作粗暴都會給病人帶來不快與痛苦,護士應當切切注意。

  (三)影響護士美的形象的習慣與行大

  1.以生理性因素為主的行為:打呵欠是精力疲憊的表現,不要在病人面前發出聲響,‧可以閉口或用手捂嘴打呵;咳嗽,是呼吸系 統疾病的保護性反射,不要面對病人咳嗽,要手帕捂嘴咳;打噴嚏,也是鼻粘膜受刺激後的保護性反射,注意不要面對病人,要用手帕捂 鼻;打嗝,是隔肌痙攣,暖氣是胃排氣,都要注意迴避病人。

  2.不良習慣:不少護士有許多不太引起注意的不良習慣,如挖耳道、摳鼻孔、用小指甲剔牙齒、提拉褲子或裙子、隔著衣服抓癢、 抓股摸腹、搔頭、用舌舔手指來翻紙頁、用手擦擦鼻涕、隨地吐痰、把指關節按得發響等等,都應及時糾正。

  3.對待病人容易忽略的細節:如查房時,過多注視、評論和撫摸病人漂亮的服飾,目不轉睛地注視異性病人;議論模弄病人煙盆、 打火機、床頭牌等;隨便接受病人送的小物品(如畫片、書籤等);隨手抓病人的東西吃;任意向病人借錢、借糧票,或隨便托病人購買 物品(如買衣服、買肉、買自行車等)。以上「小節」行為都要注意避免,以免影響工作和損害護士的道德形象。

  4.直接影響護士道德的行為:護士不得對異性病人追求相愛;在工作期間,若病人有求受表示,應嚴加拒絕。對病人的財物要妥善 保存,不得丟失,更不得挪用。病人向護士訴說有關病情的隱私,護士要守信保密,不得當笑料信口傳播。

  三、心理護理中的美育因素

  美育,是美學的重要內容之一。它是通過文學藝術和借助大自然的、現實生活中的美去教育人們,以激發人們的美感,陶冶人們的心 靈,培養人們高尚的情操,使之形成正確的審美觀,熱愛美的事物,厭惡醜的東西,並鼓勵人們參與文學、藝術、音樂等實踐,以發展其 表現美的才能,從而不但使他們自己的生活,而且也使社會主義祖國建設得更加美好。在心理護理中,也要注重貫穿美育因素,用美來熏 陶病人的心靈,以激勵其對生活美的追求,進而更好地同醫護合作,樹立信心,戰勝疾病,早日康復。

  (一)指導病人閱讀文學作品

  對於慢性病人或急性緩解期病人,只要有一定文化程度,便可指導他閱讀優秀的文學作品。文學是以語言文字為工具,形象地反映社 會生活的藝術;是通過生動精粹的語言,從各個不同的側面來反映自然、社會現實和人們的心理狀態,創造典型的形象與性格,可使人們 從中獲得知識,又可得到情感感染的滿足。文學作品中塑造的崇高形象和描述的英雄行為,都可讓病人學習與傚法,以堅定意志,樹立治 癒疾病的信心,正確處理好疾病帶來的各種矛盾。

  (二)為病人提供音樂欣賞

  音樂藝術,是運用音響、節奏和旋律來塑造美的形象的藝術形式。

  音樂是一種有節奏的、和諧的音響,人們都喜歡接受。優美的音樂可調節人們的情感、堅定人們的意志、陶冶人們的情操、喚起人們 的良知、激發人們的情緒鼓、舞人們去戰鬥、工作與生活。

  護士有計劃地安排病人聽音樂,可以豐富住院生活的內容,使病人心情舒暢愉快。近年來,醫學家們已經把音樂用於臨床治療疾病或 手術麻醉,並收到奇效。英國劍橋大學口腔科治療室,用音樂代替麻醉成功地拔牙200多例,病人不感痛苦。在美國,有人用音樂來治 療脫髮,萎縮的毛囊得到了恢復。歐美等國家用音樂治療憂鬱型精神病和躁狂型精神病,取得良好效果。日本一療養機構對假性癡呆老年 患者用音樂治療,收到良好效果。

  音樂能對人體的生理功能發揮一定影響作用,有人研究認為:聽小提琴協奏曲,能使血壓降低10~20毫米汞柱,並有促進食慾作 用。瑞典的醫學研究者證明:對老年人播放一些旋律優美的樂曲,可以增強記憶,能推遲衰老。

  儘管人們對音樂療法的機理尚在研究,但一般認為,音樂以其帶特殊的旋律性、節奏性與藝術表象性的音調、音強和音色的聲音,通 過聽覺器官及聽覺傳導道路傳至大腦皮質,使得皮質功能得以調整與整合,進而調節其他器官功能。看來,音樂療法的作用機理是複雜的 。不管如何,音樂療法是值得推廣的。

  (三)觀賞美術作品

  觀賞美術作品,可使病人在形象上與色調上得到美的感受,體驗到健康與歡快的情感,從作品體現的意境和表現的思想情緒中,加深 對現實生活的認識,激發病人對生活的熱愛與戰勝疾病的信心。護士可有計劃安排病人看畫報、小畫書。在娛樂室內或飯堂內可適當張貼 或懸掛各種美術作品,以供病人觀賞。

  (四)組織好病人看電影、看電視

  看電影、看電視不僅可以起娛樂作用,也可像文學作品一樣給人們美的享受與啟迪。


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