we kunnen nog niet testen maar willen wel gaan begeleiden. Tips gevraagd
by
Ik zal even proberen te schetsen wie onze zoon is.
Op dag 1 werd al gezegd door een verpleegster dat ze hem uniek vond want hij draaide om van zij naar buik en volgde haar met haar ogen. Zijn hoofdje overeind houden deed hij ook al meteen. Zitten met 4 maanden, niet kruipen. Lopen met 11 maanden.( niet belachelijk vroeg) Hij was druk, speelde niet veel met speelgoed. Las vooral boekjes en is daarna twee jaar in de weer geweest met kleien en alle atributen die erbij horen. Praten deed hij al erg vroeg en toen hij 1 was hadden we al hele gesprekken. Vooral in zijn spraak en hoe hij zich kon inleven in andere viel hij erg op. Op de peuterspeelzaaal hadden ze nog nooit een kind meegemaakt wat zo sociaal was met 2,5. Ondertussen had consultatie bureau adhd en hoogbegaaft al opgenoemd.
daarna de peuterspeelzaal, en de logopedist heeft hem voor het eerst onofficieel getest. Hij kwam 2,5 jaar ouder uit en dat verrastte hem niet.
Op de kleuterschool had hij het erg zwaar. Al die kinderen deden zo lelijk tegen elkaar hij snapte daar niets van. Hij ging maar 4 dagen per week naar school en juf praatte veel met hem. In de tweede helft van groep 1 kreeg hij een ongeluk, aangedaan door andere waarbij hij zijn vinger bijna verloor. Dit heeft een enorme impact om hem gemaakt. Nu hij psychotherapie volgt blijkt dat dat komt omdat hij heeft ervaren hoe onmachtig je kunt zijn in bepaalde situaties. Een manier van beleven die niet bij zijn leeftijd hoort maar volgens de psychothereapeut heel goed aangeeft hoe slim hij is. Hij krijgt een therapievorm op een hoog niveau en voelt feilloos aan hoe het werkt en wat ervan hem verwacht wordt.
op school deed hij het vanaf tweede helft groep twee helemaal niet meer goed. Hij werd erg druk, trok zich soms terug en ging dan heel raar in een hoekje schudden met zijn hoofd,. Zoals hij zei, de drukte eruit gooien want ik wordt er helemaal gek van ik wil weg uit deze groep. In de zomervakantie was hij ook superdruk. Tot hij het schrijven ontdekte en hij zichzelf ging leren schrijven. Hij sprong een gat inde lucht toen school dan eindelijk begon.
van de ene op de andere dag hadden wij een heel rustig kind wat super enthousiaste verhalen had over school. Dat duurde twee weken. Toen kreeg hij steeds meer straf. gesprek gehad op school want hij had veel verdriet en 8 keer straf per dag vond ik teveel.
Hij zei zelf dat hij niets snapte van de juf. Ze zegt dat iemand moet ophouden. maar die doet dat niet en dan gaat ze het nog 4 keer zeggen. Wat bedoelt ze nou mam"". Moet ik dan echt stoppen of mag ik nog 4 keer door gaan? maar de ene keer mag je 4 keer doorgaan, de andere keer 3 keer en soms ineens maar twee keer. ik snap er echt helemaal niets van. " het was een dagtaak voor hem om dat inconcequente gedrag van de juf in kaart te zetten. Juf was zeer verbaasd hoe hij daarbij uitkwam maar is hem anders gaan benaderen en de straffen waren over.
Hij wilde nog meer rekenen en taal doen als hij klaar was maar dat mocht niet. Hij moest spelen. Wilde hij niet maar het moest. Hij gaf aan er lui van te worden, het was saai. "de juf legt uit dan snap ik het en dan moet ik nog 4 keer naar de uitleg luisteren. Ik wil naar groep 4". zeer vebaasd was ik maar toen begon het hoogbegaafde wat we al zo vaak hadden gehoord toch echt te spelen. Want hij was duidelijk vaak erg verdrietig en thuis werd het echt een adhd kind. Zo druk, zo opstandig en zo verdrietig.
School zou hem gaan observeren. Concluderen kwamen ze uit bij dat hij absoluut slim was maar niet ver voor lag. ze zouden hem dus niet gaan testen en geen extra stof aanbieden.
We zijn nu zo ver dat hij zegt ik vind school moeilijk. School gaat goed en daar blijft het bij. Meer verteld hij niet over school.( onderpresteren/aanpassen??)
Zijn psychotherapeut wil dat hij absoluut getest wordt maar daarvoor moeten eerste de aanwezige blokkades (trauma ongeluk) opgeheven worden anders kan de test verkeerd uitvallen en in zijn nadeel gaan werken. Zij is er van overtuigd dat hij hoogbegaaft is.
maar we hebben dus nog een maand of twee te gaan. Ik werk met moeilijke opvoedbare jongeren en weet heel veel van adhd/pdd-nos etc etc. Maar ik weet bijna niets van Hb. In mijn ogen moeten we nu al wat gaan doen in die richting. maar ik heb zoveel vragen:
wat denken de ervaringsdeskundige. Is dit hoogbegaafd,? wat zijn fijne boeken die we kunnen gaan lezen en waar we herkenning uit kunnen halen. ? wat is een goed boek betreffende hoe speel je goed in op je hb kind etc etc.
Wie helpt ons nu vooruit zodat we al wat voor hem kunnen gaan betekenen. Ik heb in twee weken tijd al wat veranderd en dat is om hem in alles even heel serieus te nemen. hij heeft twee juffen en de ene begrijpt hem echt niet. Die ziet in hem meer autistische trekken( hoezo is ze vastgeroest, sorry hoor maar als mijn zoon iets niet is....) en vind dat hij maar gehard moet gaan worden . ik ontvang mijn zoon nu hierin.
"de juf bedoeld het goed maar ze snapt je niet". Hij heeft een furby gekregen en is daar helemal weg van. Zijn vriendjes snappen dat niet zo goed. Hij zegt nu zelf dat dat komt omdat hij het beter snapt wat je er mee kunt doen en vriendjes houden van vechtspelletjes etc , "maar ik niet he mam. Ik ben daar iets anders in." Hij vond het ook maar raar dat alle kinderen vandaag in de kring alleen maar oog hadden voor hun eigen meegebrachte ding en het niet konden opbrengen naar de ander te kijken en daar iets leuks over zeggen ( hij is 6 geworden in aug! dit past toch niet bij deze leeftijd)
Ik kan nog uren door vertellen omdat ik zo onder de indruk ben van onze zoon en hem graag heel snel weer gelukkig wil maken.
Ik was verdrietig toen de psychotherapeut het zei. Weer een dacht ik we kunnen er niet meer omheen. Maar zie nu in dat al dat waardevolle wat hij heeft toch herkenbaar is voor een kind met HB. dat de problemen wel opgelost zullen worden. Maar daarvoor zullen wij eerst wat wijzer moeten worden binnen de wereld van hb.
Ik hoop op veel reacties. Had op een algemene lijst iets geplaatst maar kreeg daar de meest vervelende reacties. Vaak mensen die denken dat je het zegt omdat je graag een hb kind wil. Dat zullen vast mensen zijn die niet weten wat het kan inhouden. Ik wil een gemiddeld kind. maar nu wil ik tips en adviezen en gewoon mijn kind terug zoals hij is Welke stempel hij straks ook gaat krijgen.
Sorry voor mijn lange verhaal, maar ik vind het erg prettig het even neet te zetten.
ik hoop op veel meelezers en ervaringen.
Groetjes carla
Geplaatst op Dec 6, 2005, 2:55 PM van IP adres 213.73.148.121